SOBRE MÍ
La combinación de una sólida formación especializada en la enseñanza de inglés, 20 años de experiencia práctica en contextos muy diversos, y mi propia trayectoria como estudiante de idiomas me convierten en la profesora ideal para ti.
Formación Profesional
Lo primero que me diferencia de muchos otros profesores nativos de inglés en la zona es mi formación. El posgrado en TESOL me proporcionó un conocimiento teórico profundo sobre la enseñanza del inglés, que guía mis decisiones como docente en activo y directora de estudios. El PGCE en Enseñanza de Lenguas Extranjeras que cursé antes de dedicarme a la enseñanza de inglés como lengua extranjera fue fundamental para poder ofrecer clases de calidad cuando llegué a España; de hecho, considero que ha sido el curso de formación más útil de todos los que he realizado hasta ahora. La licenciatura en Traducción e Interpretación supuso aprender dos lenguas extranjeras a un nivel avanzado, además de pasar un año en el extranjero realizando dos prácticas: una en Italia y otra en España. Como resultado, tengo muy claro cómo se siente una persona que recibe clases de idiomas.
También he participado en innumerables jornadas y cursos de formación del profesorado a lo largo de 20 años, por parte de instituciones como Cambridge, Trinity, MacMillan y ACEIA. Además de mis titulaciones universitarias, cuento con el Certificado International House para la Enseñanza de Inglés a Jóvenes (apto con mención especial), el Certificado International House de Gestión de Academias de Inglés, y un Certificado TEFL de 130 horas que incluye prácticas evaluadas en el aula. Incluso con tantos años de formación y experiencia, no termino de aprender y continuar mejorando, no solo por el bien de mis alumnos sino por mi propio disfrute.
Experiencia Laboral
Mi experiencia trabajando con alumnos en edad escolar es de gran valor, y el tema de mi tesis de máster fue el papel de la fonética sintética en la enseñanza de la lectoescritura inglesa a niños andaluces. Durante décadas he presenciado la carencia de una formación sistemática y eficaz en los libros de texto respecto a este tema, y como consecuencia, me toca como profesora rellenar los huecos para que los alumnos aprendan a procesar los textos escritos con seguridad y orgullo.
He trabajado con niños desde los 3 años hasta personas adultas, y comprendo la importancia de adaptar la metodología a las etapas de desarrollo y a los distintos niveles de lengua. Tengo experiencia en colegios de primaria y secundaria, en la universidad, en academias privadas de idiomas, y en escuelas internacionales de verano. Cada institución tiene su propio enfoque y yo tengo las habilidades necesarias para adaptarme a cada contexto, aunque la gran mayoría de mi experiencia se centra en la enseñanza de inglés a alumnos de entre 3 y 17 años en las provincias de Sevilla y Córdoba.
A lo largo de los años, he impartido muchas sesiones de formación a profesorado novel para ayudarles a desarrollar elementos tan esenciales como técnicas de gestión de aula, estrategias de gestión de la conducta, actividades dinámicas para motivar a los alumnos jóvenes y la búsqueda de un equilibrio entre teoría y práctica, entre destrezas, y entre estilos de aprendizaje. Más allá de la formación a docentes, también les ayudo a entender sus derechos laborales en España según el Convenio Colectivo de Enseñanza y Formación No Reglada.